關于幼兒綜合素質題型強化練習題

                關于幼兒綜合素質題型強化練習題

                1.涂鴉活動中,貝貝筆下的盧老師奇丑無比,有同伴譏笑貝貝,盧老師對有些不高興的貝貝笑著說:“貝貝,你把我的頭發畫得卷卷的挺好看的?!北R老師的行為體現了( )

                A.公正待生

                B.正面激勵

                C.嚴于律己

                D.嚴慈相濟

                2.下列關于師幼關系的發展順序正確的是( )

                A.接近—親近—共嗚—信賴

                B.接近—親近—信賴—共鳴

                C.親近—接近—共嗚—信賴

                D.親近—接近—信賴—共鳴

                3.殷老師對新生事物充滿好奇,她不僅喜歡看書而且經常聽老教師的課,同時還在一所師范大學修習研究生課程,潛心研究教育改革。這體現了殷老師( )

                A.關愛學生

                B.有終身學習理念

                C.專注自身學習,將來能考研究生

                D.志存高遠,樂于奉獻

                4.教師良心雖然外人看不見、摸不著,但教師卻能深深地體驗和意識到,并利用它指導自己的工作,說明教師良心具有( )

                A.公正性

                B.穩定性

                C.內隱性

                D.廣泛性

                5.“幼兒園下半年生源銳減,教師嚴重超編,不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的( )

                A.《學校管理條例》

                B.《教師法》

                C.《義務教育法》

                D.《未成年人保護法》

                6.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名,獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異,其母為劉程程的監護人,其父每月定期給撫養費。這筆獎金的所有者是( )

                A.劉母

                B.劉父

                C.幼兒園

                D.劉程程

                7.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了,在那里傷心地哭,教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜,看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的( )

                A.隱私權

                B.名譽權

                C.健康權

                D.生命權

                8.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火,教師張某離開教室取東西。@JL甲玩火點燃了幼兒乙的衣服,乙帶火跑出教室,被人發現將其身上的火撲滅。經檢查乙燒傷面積達35%,住院治療造成經濟損失30000余元。這一損失應由( )

                A.幼兒園承擔,幼兒甲的監護人適當賠償

                B.幼兒甲的監護人承擔,同時責令張某適當賠償

                C.幼兒甲的監護人承擔,同時責令幼兒園適當賠償

                D.張某和幼兒園共同承擔

                9.杜某6歲的兒子在幼兒園上學期間,因與小朋友潘某發生口角并將其打傷,潘某花去醫藥費近萬元。這一損失的承擔者是( )

                A.杜某承擔,如果幼兒園有過錯,幼兒園應負連帶責任

                B.杜某承擔,如果幼兒園有過錯,幼兒園應當給予適當的賠償

                C.幼兒園承擔,如果杜某有過錯,杜某應負連帶責任

                D.幼兒園承擔,如果杜某有過錯,杜某應當給予適當的賠償

                10.“五一”長假期間,楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游,并預先幫李老師支付了她的所有費用,而且還給她買了不少禮物。李老師的行為( )

                A.不恰當,違背了《教師法》

                B.恰當,是家園合作的具體表現

                C.恰當,是家長自愿支付的

                D.不恰當,違背了《中小學教師職業道德規范》

                11.王老師對幼兒教育充滿激情,對幼兒傾注了全部的“愛”,總希望幼兒既要認真學本領,又要乖巧懂事,而且身體健康。因此,當幼兒的表現達不到王老師的要求時,她就會采取一些不適當的手段以便管住幼兒。

                這說明王老師( )

                A.沒有掌握正確的教育觀和兒童觀

                B.對幼兒和對工作的態度存在偏差

                C.保育教育的方式方法失當

                D.言行舉止和自我約束失當

                12.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的.是( )

                A.在表揚幼兒時,要注意有分寸感,即表揚必須實事求是,恰如其分

                B.在批評幼兒時,可講“氣話”“重話”,將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定

                C.在激勵幼兒時,運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發幼兒奮發向上

                D.在暗示幼兒時,可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈

                13.陳老師從事幼教事業已有十五個年頭,她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園,最后一個離開;她曾為了美化教育環境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究,開發校本課程。陳老師的行為體現的職業道德規范是( )

                A.愛國守法

                B.教書育人

                C.關愛幼兒

                D.愛崗敬業

                14.李老師認真學習《幼兒園教師專業標準(試行)》,并制定了自己的專業發展規劃。李老師的做法體現了( )

                A.終身學習的理念

                B.先進的管理策略

                C.良好的溝通能力

                D.高超的教育能力

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                緩存時間: 2023-12-02
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